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[作品] 中壢分校 (週日班) 結訓作品, 請回應於本文之中

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發表於 2018-8-25 21:27:42 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
圖面要求:不得少於八張, 需要有 3D 各個角度的畫面與 2D 的三視圖與立體圖,(三視圖中需要有尺寸顯示並整理排列好) 圖框可以使用教材範例中的圖框範本.

請說明作品的用途, 設計的理念, 或者想表達的理念 (最少五百字以上), 並且包含課程學習心得, 讓後進學員可以當作學習的指標與方向,這些訊息可以提供訪客當作參考意見, 請各位學員不吝提供學習經驗與意見.

請記得在貼圖最前方註明:
學號:
姓名:
作品名稱:
產品說明:
學習心得:

PS:請勿設定任何閱讀的限制, 貼圖需要看到圖面, 不要使用 "聯結" 貼在其他網站上, 會造成看不到的狀況!


發表於 2018-8-26 10:22:57 | 顯示全部樓層
本帖最後由 100552592 於 2018-8-26 10:30 編輯

學號:100552592        

姓名:葉柏均

作品名稱:輕便可攜式閱讀書架
產品說明:使用ABS(樹脂)材質製作而成,輕巧可攜,可調式腳架方便折疊,容易攜帶,底部止滑橡膠墊,使書本四平八穩不易傾翻,左右兩側伸縮式壓書板,適用不同厚度、不同大小的書本、文件,使用閱讀書架閱讀,可預防駝背及減少頸部因低頭看書所造成的傷害。

學習心得:
  非本科系畢業的我,回想起當時報名的過程,動機單純只是「想學個一技之長」罷了,透過櫃台課程規劃師詳細的介紹,他推薦「工業領域」課程,理由是桃園市這裡工業區多,擁有個繪圖技能,將來在求職的時候,工作並不會太難找,於是我就開始了這趟從零開始的學習旅程。
  從AutoCAD延伸到Pro/E,起初以為只是操作介面、繪圖指令不同而已,沒想到卻是有種「砍掉重練」的挫敗感,AutoCAD的快速鍵在Pro/E上可以說是完全用不上,習慣左手按鍵盤快速鍵右手操作滑鼠的靈活感頓失全無,以及起初使用三隻手指頭控制滑鼠繪圖,都覺得是種挑戰。
  經過老師不斷地耳提面命,一而再,再而三地跟我們說明,這套軟體的核心價值,並且讓我們了解到,從概念到實體到發想,不僅是學習這套軟體的關鍵,更是未來當個機構工程師所應要有的基本能力,老師在課堂上以一種非填鴨式的教育模式在教導我們,不習慣這種模式的我們,在學習過程中真的是痛苦不堪,好險最後還是熬過去了。
  到了課程中後段,才慢慢體會出Pro/E這套軟體的過人之處,以及為什麼會被歸類為高階的繪圖軟體,因為繪3D圖真的是比AutoCAD快很多,而且「設計具有彈性」,讓改尺寸這件事變得很方便。
  接近課程尾聲,一步一腳印地製作自己的作品,在製作的過程中,一邊看著實體零件腦袋一邊不斷地思考「這個地方能用什麼特徵來呈現?」,過程中真是絞盡了腦汁,腦細胞應該死了不少,所幸堅持到了最後,當看到自己的作品完成的那一刻,心中充滿著莫名的感動與喜悅。
  原來,透過製作作品,才能知道自己到底學會了多少,也知道自己哪裡還不夠熟悉以及需要加強的地方,很高興完成了這個挑戰,希望整個課程結訓後,能夠在「工業領域」找到一份能夠發揮長才的工作。加油!
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發表於 2018-8-26 10:24:02 | 顯示全部樓層
本帖最後由 103814937 於 2018-8-26 10:36 編輯

學號: 103814937
姓名: 廖婉萍
作品名稱: 未來探險車
對象年齡: 3歲以上
產品設計理念:
此作品想要表達出主要三項設計點子:
1. 未來科技感
浩瀚宇宙和無數星球一直都是人類探索與研究的對象,由此激盪出設計想法.
外型是以簡單流線呈現出”創新的未來科技感  ”,以打破傳統對玩具車的設計思維.
2. 重視環保與材質安全
人類居住地方『美麗地球』, 一直應該都是理所當然的愛惜它,所以產品主要原料是以大自然的樹木為主,同時注重永續性發展.
上色染料也是環保物質.
3. 顏色表達
白色:象徵正義和先進科技.
藍色:象徵先鋒和勇者探索.
黑色:象徵神秘和深奧能力.
依據顏色來區別”未來探險車”的特性和功能,讓喜好者可自由的加入無限想像來帶領”未來探險車”進入未來世界中.

課程學習心得:
首先,感謝聯成團隊提供此學習平台,讓進修的我能有學習的空間.
也感謝張棣銘老師在這短暫時間的教學與指導, 在您的有系統和有紀律的教學方式之下,將穩固的專業基礎全部授予.
在這短暫3個月的學習過程中,我感受到三件事 :
第一,深刻體驗到”師父領進門,修行在個人”這段話語. 有了穩健的基礎,之後的自我學習才能往對的方向前進.
第二,平常心是道,唯有此法則才能不急躁的持續學習前進.
第三,同學間的交流是不可或缺的,除了可以認識新朋友也可增進彼此的成長.
最後,再次感謝聯成團隊和張棣銘老師.
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發表於 2018-8-26 10:28:48 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104466257 於 2018-8-26 21:04 編輯

學號: 104466257
姓名: 周建霖
作品名稱: 手機LG V20
產品說明: 每人人手一隻的智慧型手機,隨著時代變遷功能也陸續增多。
學習心得:
最初會開始學CREO的原因為工作關係,好不容易找到一份有挑戰性且條件很鬆可以學習新東西的工作,想趁自己還年輕還能多學點東西的時候,盡量多吸收點知識。起初因為原單位人手問題延遲了轉單位時機,前幾堂CREO的課都沒聽到,聽著同學和老師都說前面是一些觀念性的教學,讓我心情感到很緊張,也計劃著下次開課能找時間去補回觀念的部分,讓自己能夠對CREO更加地了解熟悉。
後續的課堂上我努力地在每堂課老師所說的每個練習和挑戰練習都強制讓自己學會如何操作並消化成自己的東西,在課堂中老師的進度有時候讓我感到有點偏快,但也有給我們時間讓同學們彼此互相討論學習,後續在新單位也有開始在學習如何化製手機的構造圖,不過公司的部分主要是舊版的PROE,讓我稍微習慣了一陣子,功能是並沒有差非常多,可能會有問題的部分老師在上課中都有說明過舊版和新版的差異,讓我在舊版的PROE部分能快速上手,在嘗試練習前輩交給我的圖和上課學習的技巧部分做比對,也努力地嘗試將我所學到的功能應用在工作上,想辦法讓圖更加精準且方便後續改圖作業,雖然中途也遭遇到不少挫折,但能有部分經由不斷的測試使用,讓我對各個功能更加的熟悉,目前我覺得我對這堂課程的了解仍然還只是淺層的部分,後續我仍會不隊的學習並思考加深自己對CREO的應用上。
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發表於 2018-8-26 11:51:58 | 顯示全部樓層
學號:104270984
姓名:雷仲翔
作品名稱:墊圈複合模具設計

產品說明:
模具工業可稱之為「工業產品之母」,因為除了傳統工業產品需借助「模具」才能快速、精確或自動生產,模具為製造業不可或缺之重要關鍵產品。絕大多數工業用組件及民生用品均需先製造模具,
再用模具以沖壓、鍛造、壓鑄或射出成型等不同製程生產產品。

墊圈的功用乃在:
(1)連結之表面粗糙不平或傾斜時,可作為光滑平整的承面。
(2)增加受力面積,減少單位面積所承受之壓力。
(3)保護工作表面,避免刮傷。

沖壓加工乃利用沖壓機械對薄板金屬施行沖剪、成型、彎曲、引伸和壓縮等加工,製成各種工業用及家庭用板金零件與製品。

運用範圍:
精密機械、飛機、汽車、機車、輪船、軍火、鐘錶、電機、電子、家電和家俱等諸多產品零件。
近來許多機械加工品、鑄件、壓鑄品及鍛造品已逐漸被沖壓品取代。

學習心得:
電腦繪圖軟體PTC不是我第一次接觸,在大學時就有稍微上過,可是學得很爛,沒能夠理解這套軟體的觀念,這次的學習多虧McCoy老師,他的教學不同於大學老師的授課只是在教指令、按照步驟一步一步做練習題這種填鴨式學法,關鍵在於先要有正確的觀念並理解再思考產品的初步架構,指令只是輔助,沒有能夠隨便按按就能馬上做好的方法,各種事前準備都是必要的,尤其在曲面這塊尤為重要,如何才能鋪出漂亮的曲面完全取決於架構有沒有準備好,此次學習讓我對於曲面有了大致的理解,但要能到鋪出漂亮的曲面還有待加強,俗話說熟能生巧,這點必須要多加練習還有大量學習經驗。思考加練習是學好這套軟體的要素,這次課程對我來說不算學完,畢竟PTC還有很多更深入的東西沒講,如果有更深入的課程我會去上,雖然未來未必會用得上,但從這套軟體學到的觀念及經驗我相信對於工作或其他事物一定有所幫助。
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發表於 2018-8-26 13:13:53 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104241741 於 2018-9-1 23:03 編輯

學號:104241741

姓名:沈漢祥

作品名稱:工業用電風扇

產品說明:工廠產線的必備夥伴,多扇葉設計低噪音大風量,可旋360度可旋轉底座方便調整方向。

學習心得:大學時期我學的是土木水利工程,曾經有學過AUTO CAD,但畢業後並沒有從事相關行業
而是在服務業待了許多年後,才覺得應該要對未來有所規劃,因而決定加入工業設計的課程班。
一開始的AUTO CAD課程讓我以為繪圖軟體不如想像中的難,直到開始PROE課程才了解,這個軟體
跟AUTO CAD有極大的差異,技巧並無共通,學習這個軟體必須讓自己完全重新開始,例如基礎平面
的觀念、參照的使用,都跟CAD完全不同,初期花了很多時間才把繪圖的觀念重新建立,
但是老師的教法不像以往其他老師一步一步帶著畫的方式,而是著重於觀念的建立和自主思考
,所以課後的練習相當重要,上完課若沒有立即複習幾乎就是忘光,一開始自己練習畫時常碰到卡住
與指令不能使用的狀況,後來才知道自己的方法很多地方有問題,再加上以前畫CAD的舊觀念,使得
練習起來相當痛苦,經過一段時間的練習才逐漸適應,因此也了解到繪圖的流暢度需靠自己
的大量練習,才能提升熟悉度使繪圖速度加快,尤其到後期的曲面階段,需要使用多種指令來完成零件,
若熟悉度不夠時常一張圖要畫一~兩小時。
一直到了課程尾聲也終於可以從草繪到模型,完整的劃出一個零件,總算是感覺到有學到一些東西,
但也因為對PROE更了解,接觸的範例多了,也越發覺自己的不足。製作結訓作品時看過很多高手案例,
也試著畫一些較複雜的零件,但往往畫到一半就無法再繼續完成,最後只能選擇一個較簡單的來畫,
"創造"這兩個字實在太難太難,也表示我離工程師之路還很遙遠,但就像老師的口頭禪~做人要甘願!
既然我選了這條路,就要繼續堅持下去,凡事沒有捷徑~只有努力!!

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發表於 2018-8-26 15:35:26 | 顯示全部樓層
本帖最後由 101195153 於 2018-8-30 20:11 編輯

學號:101195153
姓名:王瑋婷

作品名稱:篩選架
產品說明:可以篩選不同大小的滾珠

學習心得:
之前有接觸別的設計軟體SolidWorks、 Auto CAD等,心想繪圖軟體大同小異,基本的圓、方形、直線、修剪、標尺寸、長料、修剪料,但學的Proe,覺得這套軟體真的很難搞,常常會出現錯誤訊息,或者檔案直接壞掉,跑不動,讓初學的我真的摸不清楚方向,所以才需要上專業的課程,穩扎穩打的練基本功,Proe這套軟體跟別套軟體不同處,我認為是他尺寸跟尺寸間、特徵之間,零件之間都有很大的關聯,其他軟體3D圖分不同圖層,一個檔案包含所有的圖,Proe分得很細,一個零件是一個檔案,還會有父子關係,如果軟體判斷繪圖者關係建立錯誤,有重複到,或違反父子子關係,軟體就會卡住了,因此把他們之間的關係搞清楚,是件非常重要的事,很多人也許都會使用Proe這套軟體,但問問他們是真的搞得懂其間的關係嗎?也不一定,畫看起來相似的圖,但實際上關係沒用好,會給後一位用圖着,相當的不便。2D圖也會連動3D圖,不用每個標尺寸,看起來很方便但是因為連動3D,所以3D多標的尺寸,平面圖也會自動跑出一推多的尺寸,或是3D沒有的尺寸,要顯示出來就要另外標註,要花時間整理尺寸,但以平面圖來說,我還是比較喜歡Proe的方式,因為比較快。
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發表於 2018-8-26 16:48:40 | 顯示全部樓層
學號:104352927
姓名:林育村
作品名稱:無線藍芽喇叭
產品說明:
  這產品是最近要送給我家人的禮物,因為本人媽媽有念經與聽佛歌習慣,前陣子回去聽到媽媽說他的藍芽喇叭壞了,所以本人最近在網路上找了很久終於在亞馬遜上訂了一個藍芽喇叭,會訂這顆是有原因的,因為市面上按鈕過小不適合年長者,因為有老花常按錯,音質上噪聲過大對於年長者的耳朵會有負擔,而這顆的價位上最理想也把上述所說的重點優化的很好,按鍵夠大、聲音夠好,所以下訂買給我媽媽日常使用,剛好PRO\E也需交作品,本人想把這有意義的禮物設計一下,當成我的結訓作品。

學習心得:
  時間稍縱即逝,已在聯成學了3個多月,本身是用它牌會圖軟體當時覺得它已經很強大,滿足工作上所有難題都可解決,在某天在街上買東西恰巧路過聯成看到那斗大的跑馬燈廣告-工業…..PRO\E……吸引了我,當時心想這軟體在之前網站、機械展覽看過也聽說PRO\E對於曲面處理很俐落,看時間還夠就踏進聯成了解一下,聽了櫃台人員和這間的主任1個多小時的解說是有那麼一點心動,當時心情膠著是否衝一波了解PRO\E的魅力如何真的是像網路上廣告又或者機械展上的廠商說曲面處理可以處理的滿足使用者得那麼強大,聯成說開課時間是每周星期日,畢近周休有時間就充實一下自己再給自己一個其他選擇,避免自己封閉,所以當時毫不考慮就答應簽了上課合約在來就等待上課那天的到來。
  人生第一次在外面上自己還可以的專長機械繪圖課,第一天既興奮又期待不知會有甚麼驚喜等著我,授課講師是聯成有名的PRO\E老師,讓本人對這堂課更有興趣了,學習這東西不可馬虎要學就要找會教的人這樣基礎才會牢固,運氣真的太好了這門課是張棣銘講師教導,講師在講課時有些理念讓我欣賞像基礎要老實不要弄些小動作、畫圖不單是畫圖要去動你的腦如何去設計、學PRO\E不要學指令而是學怎麼設計,以上這些講師所述說的觀念都是非常正確跟我的理念一樣,所以在學習的過程中講師所給個觀念與使用技巧都銘記在腦袋裡,盡量不是公司的事情或活動我就盡量不缺課跟緊老師的腳步一點一滴的去吸收與學習不怠慢。
  越來越接近授課的尾聲,講師在開課第一堂有說過在結訓前要交出一個作品,這個任務我每堂上課都謹記在心,每次上課利用下課時間瀏覽歷屆所交的作品,直到最近我有個新想法,設計這東西也是最具有代表的意義(如產品說明),在這我感謝張棣銘講師對我的指導,改變我對繪圖軟體的看法,對PRO\E的曲面、組件功能非常敬佩,到時學到一定的程度可以把我所學的運用在工作上多一個選擇,學設計需多練習多去想,對於這門課下次有開還會再次來學習,希望精益求精,再次感謝張老師諄諄教誨,細心指導本人。
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發表於 2018-8-30 17:13:54 | 顯示全部樓層
學號:101185906
姓名:高于傛
作品名稱:萬象接頭
產品說明:想做一個可以做動的機構,於是選擇繪製萬向接頭組裝件,
可以透過把手轉動帶動連接兩端的接頭做轉動,是個很經典的組合件練習

學習心得:
本身是使用SOLIDWORKS繪圖,覺得PROE要求很嚴謹 曲面功能很厲害
覺得3D繪圖軟體的功能其實都差不多,最主要是觀念
學到了很多3D繪圖的觀念,繪圖軟體的工具其實操作不難,難的是觀念不清楚
感謝老師這段時間的指導
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發表於 2018-8-31 17:42:32 | 顯示全部樓層
顫顫襟襟上完十三個星期天的課程.

第一次接觸這個軟體.
拿到兩本總共厚達約五公分的教材.
感覺挑戰性百分百.

對於畫了CAD十多年的我.一開始.還真的很難適應.
在二 三十個晚上.堅持的操作下.
終於.
比較能適應了.
但課程也上完了.

感謝張老師.
老師的專業度令我佩服.
把兩本教完全才上完.
幾乎是完成不可能的任務.

可能是時間上的關係.或是我程度不足.
個人無法比較深入的了解這個軟體的操作.
也沒辦法從老師那裏榨出更多的訣竅.

也感謝 Aaron陳 及同學們熱心的幫忙.
每每都會得到很實在的幫助....

以下是我的上課心得.....
1.教材中的所有指令工具.全都上過.
但全都模糊.
因為在課堂上.老師的操作很順暢.
(我的操作做就變得老態龍鍾了.)
必須每個操作模式重複做到熟爛才會貫通.
當然.
練習是必要的啦.

2.回家練習?
  用說的嗎?
希望學校能提供教育版本或試用版的軟體.
不然回家只能望著教材興嘆......

3.本來以為上完兩本教材就可以全都會了.
沒想到竟然還有進階版.....
這點很難接受....

先求會.再求精吧.

4.這幾天的實作中發現幾個問題.
  A.0.1*Xmm的矩形無法引伸.
  B.零件的檔案開起來.沒有顯示組裝的指令.(不會弄)
  C.工程圖真的很沒信心.教材裡的工程圖都是設定好的.
    不知道要去哪裡抓.
  D.教材裡的資料也都是設定好的.很難改.
    (我是在教材中自行刪除圖檔.再重新從草繪開始畫零件再另存)

  下面是我的一點小建議..
  希望學校方面能再調出8-16小時的時間.
  請老師找兩三個比較典型的組件.
  從 草繪 -> 引伸 -> 存檔 -> 組裝 -> 爆炸 -> 工程圖.
  從頭到尾一貫的實際操作.
  讓我們更深入的了解這個程序.

  不然.
  雖然不用考試.
  但.
  跟巨匠一樣就沒有太大差別了.

  以上.

  謝清文

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