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[作品] 中壢分校 (夜間一三五班) 結訓作品, 請回應於本文之中

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發表於 2018-12-3 18:32:46 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
圖面要求:不得少於八張, 需要有 3D 各個角度的畫面與 2D 的三視圖與立體圖,(三視圖中需要有尺寸顯示並整理排列好) 圖框可以使用教材範例中的圖框範本.

請說明作品的用途, 設計的理念, 或者想表達的理念 (最少五百字以上), 並且包含課程學習心得, 讓後進學員可以當作學習的指標與方向,這些訊息可以提供訪客當作參考意見, 請各位學員不吝提供學習經驗與意見.

請記得在貼圖最前方註明:
學號:
姓名:
作品名稱:
產品說明:
學習心得:

PS:請勿設定任何閱讀的限制, 貼圖需要看到圖面, 不要使用 "聯結" 貼在其他網站上, 會造成看不到的狀況!

發表於 2018-12-5 19:27:21 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104503184 於 2018-12-12 09:23 編輯

學號:104503184
姓名:樊守彬
作品名稱:機械手表內部構造
產品說明:簡易內部構造
學習心得:在這兩個月中,我學習了如何使用PROE,在使用這套軟體之前我有學過另外的繪圖軟體,我以為學起來會像之前一樣簡單就上手,上課之後,才知道所為簡單不過就是填鴨式的學習,在自己沒有仔細構想圖該如何畫的時候總想著老師會教該怎麼做,但是老師的教法讓我知道,今天你要做設計並不是只要繪畫圖就好,在這個作品出來之前你要有構想整個實體,甚至是做出來之後可能會遇到的事情會發生的狀況都要一一構想出來,並不是一味的使用教材上的途還有別人給的尺寸,這種填鴨式的學習也許是最快學會的但是所學習到的東西能不能讓自己融會貫通卻是不一定,甚至有可能在上完之後就會忘記,在前面幾堂課的時候我會覺得這跟我之前學習到的差不多阿,但是後面才漸漸反應過來,基本的東西是一樣的,但是學到的深度卻是不一樣的,因為老師教法的不同,所以對之後的課越來越有興趣,甚至會把前面所教得再翻出來一次,後面老師在教我們畫教材的物品時還會把之前所教的東西再拿出來用,同一種教材會因為使用不同的畫法,而有不同的難度,老師跟我們說這是因為我們還沒有真的學會,我覺得如果一件物品只有一種繪圖方式,那就代表示自己還沒有將跟個軟體玩熟,因為能使用不同的步驟將自己所想鰾達的表達出來,這才是使用軟體的最高境界,會思考的不是軟體,而是頭腦是否能想到那麼多而已,
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發表於 2018-12-5 21:32:37 | 顯示全部樓層
本帖最後由 101195331 於 2018-12-5 21:44 編輯

學號: 101195331[url=]附件[/url]
姓名: 董倫豪
作品名稱: 金屬門鎖
產品說明: 簡易門鎖逆向分析
學習心得:
        這是本人第二次學習PRO/E的課程,相較於第一次上課期間,對於軟體大部分只懂概念不熟悉操作流程,到後來結束時也是有許多操作項目不甚了解,再到第二次的學習過程中,已經能經由老師的教學能慢慢上手,當然還有很熱心的同學幫忙,才能再上課的學習中獲取更多寶貴的經驗。
        再這次的學習過程中,一樣是由最基本的觀念開始說起,然後才慢慢的教導我們物件中有實體與非實體,因為有些物件是沒有辦法繪製的,所以在一開始我們就要先分析物件的結構,不是拿到資料就埋頭苦幹悶著頭繪製,再繪製物件的首要,就要先選取基準平面,然後能依照物件的型體,以最簡單的方式繪製,這是一個PRO/E繪製最重要的精神,也是連接到最後面繪製其他造型的一個重要開始。
         而在繪圖的過程中,真的是需要不斷的去反覆練習操作,最重要的是關於產品的理解,在繪製之前如果能先大致上構思,需要用何種手法應用,絕對會是一個很好的開始,當然也常有發生繪圖到一半,卻發現前期繪製有些不符合,有時候可能還會大部分重新修改變動,而決定成品的完成度,還是要靠經驗的累積。
        在草繪的操作上面,也希望能保持老師要求的原則,其實這些小細節就是會影響到所謂的”父子關係”,指的就是牽一髮而動全身。因為PRO/E這套軟體的強大,就在於它的曲面功能,如何利用單純的曲線、頂點、邊,再配合其他的應用操作,就能達成自己心目中想要的立體圖型,這也是學員們為何會想要學習這套軟體的動機因素。
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發表於 2018-12-6 13:26:22 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104376285 於 2018-12-6 13:47 編輯

學號:104376285
姓名:蔡智佑
作品名稱:眼鏡

產品說明:

從智慧手機普遍後,近視人數更多了,就算有隱形眼鏡,還是有許多人只會戴眼鏡,故設計之。

採混合框架,金屬、塑膠。
剛硬,科技化、線條等方向。
鏡框採基本設計,側邊框架至耳朵中間有四格中空減料部分,整體側邊有幾個斷層,下方有割線設計,讓視覺有更多的層次。
LOGO則是用透明橡膠作點綴,中間的則是用金屬底座去襯托。

顏色:深藍
材質:不鏽鋼合金、醋酸纖維素

學習心得:

我因為夢想踏入產品設計的學習。


一、設計的重要性


大學讀萬能夜校商業設計,不過夜校根本教一點點皮毛而已,商業設計幾乎都是平面居多,但是我愛的也不是平面設計,
而是畫圖,是藝術創作圖,拿紙筆的,抽象畫。

大學最後一堂課,老師在最後說:【設計幾乎是最接近人的一項產業】
打自從人類開始製造東西,原始人製作一個攻擊鎚子,也是要設計ㄟ,那個刀子要磨多少才會變尖銳,上面要不要倒圓角,樹枝要不要挑過,加工過??
再來是組裝,藤條,石頭,木頭。
要不要測試攻擊過幾次,是不是就知道怎樣的綁法,能更牢固,甚至綁多一點木頭,之類的,這樣的行為是否也跟現在設計製造一樣?


除了大自然產物,其餘通通都是人類設計出來的。

阿公家的大同電鍋,簡單大方單色系列的外觀造型,而時至今日,光是一隻小牙刷,就可以玩出很多造型了,更何況科學的幫助有更多功能,來演變造型的發展。汽機車也是,以前的名流150方方正正,過個2-30年,現在汽機車講求流線型,科幻造型,LED導光條,總總都是前期人類未來式電影裡面當中的片段才有的。

現今所有東西幾乎都講求外觀。每個人對於購買產品的方式不同,有人追求實用,便宜,有的人追求外觀好看,價格高也無訪,但不管如何,物品的造型多變化是有無限的創造考變性,因為你要知道人類對於物品的東西不會有滿足的一天,再怎樣好看、好用,終究需要新事物帶來感官刺激

一個看似簡單的生活物品,尤其是要經過多層科學、衛生、把關的用品,從消費者的角度去看,可能有人會嫌價錢高低,但是上了課從產品設計開發角度去思考,消費者應該感到知足,因為是所有研發人員,好幾年辛苦的結晶。才最後的終端產品到你手上。

所以下次買東西時不訪思考看看以創造設計角度去購買這項產品,你能感到快樂以及感恩。


二、我的學習方式


與其說學習一套軟體,不如把它當作遊戲下去玩,只不過這個遊戲可能讓你感到痛苦,困難,還不能快樂。
但是沒辦法囉,你選擇這行門路,要就要給他玩到底,更何況玩到底你的生活
可能過得更富裕,幫助更多人絕不成問題。

對我來說我想要踏入這門工業及產品設計,我不是為了混飯吃,我是為了夢想,有夢想,那種野心,想要創造東西,是我踏入這領域的起因。
但是這個夢想很難,過程絕對辛苦,甚至可能在未來的公司遇到大挫折也說不定,但是我永遠絕對不會忘記實現夢想,多麼辛苦的磨練我也要達成。

家裡住南崁過來都要花45分鐘在通勤時間,不要只是傻傻地等,去看看馬路上的所有事物,去假想每個物件都變成透視,從簡單的開始,路燈底座該怎樣畫,前面那台車子的後車燈,用曲面你要怎樣鋪,貨車後面的卸貨升降梯,怎樣畫,怎樣組裝,太多了,
當然不要忘記你在騎車,交通身命安全還是第一。

我雖然幾乎是班上最年輕的,沒有甚麼職業甘苦談,
但是我懂最基本的道理一個字
我自己的格言就是你要花20年左右辛苦工作,還是花一輩子做輕鬆的工作,但是你卻過得平庸,生活沒有挑戰,每天一模一樣,當然這樣也沒有問題,每個人的追求目標不同,但是我不想要平庸,辛苦的東西,是一種挑戰,那種體會,那份成果追求出來的成就感,誰也無法給你。

我的方式是(想像),跟畫圖一樣,所有的創作,絕對是想像時間比下筆的時間久,除非是直覺式的創作圖,
唯有達到冥想,那個速度會有更多的加成。
當然我得先熟悉軟體幾年。

耐心與毅力還要有訓練豐富的想像力,在設計上是不可否認的。設計是無中生有,要多攝取多方面的題材,
去刺激自己的感想對東西有更多想法及延伸。


三、軟體操作心得以及作品問題


我從中段課程開始畫,那時候還沒有交到曲面或是設立基準點,曲線穿越點等等,我先把能畫的給畫出來,用基準平面把零件位置給標示出來,先用簡單的方塊下去做零件,一些功能還沒有教到,無法製作連接處等等,我就去翻教材,看看哪些的範例是屬於我要做的動作,這邊教大家一個使用課堂教材的玩法,不要只是單單按照課堂指令去做,做完了去看看左邊的模型樹,看看範例零件是怎樣畫出來的,去玩玩他的編輯定義,去思考一個東西從哪邊開始畫起,反正按錯了就關掉就好,不用怕。

後段課程教到如何用邊界混成,我才把切角處的地方有做成一個曲面的樣子,但是實際上我是中間又有切削一次引伸特徵來做成像是一個曲面。
但實際上是分開的這邊還要再加強。
最後在做工程圖的時候,才發現我的LOGO裝飾根本看不到,在這邊要注意電腦顯示可以看得很清楚,但實際上的尺寸是小到看不到的。

1.基準點線面的移動架設。要怎樣利用基準平面去造出更多造型,我覺得只能靠練習了。
2.要把參照當寶,要記住參照超好用,草繪過去的東西記得要用成可控制的點,這樣後續去修改大小可以方便用草繪去拉動。
3.一些功能的融合,舉例:草繪一個曲線點只有XY方向,引伸曲面,再用草繪去投影出來,這樣不用打點也可以創造出一些有曲線的零件。
4.利用課程範例,去延伸做造型變化,多練習,自己出題目給自己練習。
5.紙筆還是很好用,在電腦沒有熟悉前,想到的畫面或是造型,第一時間拿紙筆去畫,再用電腦下去修改。
6.草繪引伸失敗時,去看看草繪有沒有殘渣,有殘渣是無法引伸變實體的。
7. 切記要時常按Ctrl+S做設計的一定要記得動不動存檔,還有備份,一個雲端一個硬碟,電腦裡面原本的,總共有三處有檔案。

老師教的用三指,新的肢體動作學習可以再次刺激大腦,要記住學習新東西永遠不嫌麻煩。
很多觀念跟技巧有些我也還沒搞到很熟,還是要繼續磨練下去。
雖然我只有當四個月的兵,不過在龍泉學到的精神,絕對是可以套用在許多事情上的,用上海路三不怕。

不怕苦、不怕難、但我怕死、永遠忠誠、永遠畫圖。

最後感謝老師這兩個月的教導
也在這祝福各位學員,能夠突破各種挑戰。

設計已經開啟大門在等著我們了。


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發表於 2018-12-7 01:36:44 | 顯示全部樓層
學號: 104535382
姓名: 劉逸鴻

作品名稱: TW-34 台灣烈陽軍艦
產品說明: 戰艦模型

概念:混合早期我國諾克斯級反潛戰艦及美國新式艦艇的特色經典外型,搭載著基礎五吋火砲及8枚防空火箭,動力使用強大的核能動力讓海上持續時間相當耐久,兩艘無人偵查鯊魚快艇同時也能給敵方相當的威脅性

模型使用:提供參考/觀賞/把玩/模型玩具

學習心得:

      會來聯成上課也是一個契機。
兩個月前公司剛從大陸員工旅遊回來,這段期間身處在上海、南京、杭州深深感覺中國進步之快
令我為之驚艷 。不管是人文,建築,科技,民生,娛樂..,等等,發展皆超越現今的台灣。   
這次旅遊讓我深深感覺自身能力的不足,並深覺再不多修幾項技能、未來恐被世界科技進步的潮給淘汰。

      由於我從小家境相當貧困,雙親離異,成長過程至今幾乎都是靠自己半工半讀至今,學歷也僅止於高職畢業,學貸與生活家計蕭條,入不敷出,大學因此也沒能力繼續讀下去,無力負擔學費與生活費的我、因此投入餐飲業,靠著餐廳能供餐的優點,生活才稍有改善,待在餐飲業已有近數十年經驗、與早期還年輕時的興趣其實是違背的,現今已在同家公司累計相當年份了,也總算可以照自己確定的時間來做排假進修的動作,因此就來到了聯成,選擇最想學的產品設計軟體,也就是PROE。很快的、從基礎概念到~曲面的運用課程也在這兩個月告一段落,從一開始搞不清楚介面跟各個群組及操作項目一直到稍微能畫點小東西,這兩個月真的是很充實、雖然算是在半工半讀深覺身體頗為勞累,但能學到自己想學的技能再累也是甘之如飴。當然、真的必須要再次感謝負責教導我們班的導師:張棣銘老師,不得不提的是,老師真的非常專業、上課教學也很認真,相關產業經驗也很豐富,上張老師的課真的是很值得!  

   嚴格上來說,我的結訓作品我自己都還不滿意,但因為工作的關係,整天都在公司,加上要繳交作品的期限、能利用的時間實在是相當的少!原本打算把prt都拆開來畫再做組合的動作,但本人自認為目前的功力實在未夠班,再加上畫機構的能力也還需要再學習,因此也就大概照著自己心中的想法與構圖來一次完成這個戰艦模型,剛好本人也是從海軍退伍的,目前心中能浮現大概也就是曾經最深刻熟悉的事物了吧!這個作品是我學creo第一個作品,也是第一步,在未來,我對自己的期許,希望能在之後的進修課程及自學上能夠在設計及繪圖能力上更精進、加強,等待累積足夠的實力後,再轉換跑道!

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發表於 2018-12-9 00:19:54 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104138758 於 2018-12-9 00:20 編輯

學號 : 104138758
姓名 : 邱奕瑋
作品名稱 : 浴室置物架
產品說明 : 浴室置物架
學習心得 : 在學習creo以前一直都是用AutoCAD在畫2D圖,剛開始學習我都會一直不知不覺會用AutoCAD的畫法去畫Creo,由於我過去並非相關的科系,目前的工作也都與此無關連,會來上此課程主要也是因對於未來的規劃有一些不一樣的想法,所以想要加強自己這方面的技能, 對我而言,因為之前只學過 AutoCad,當初老師也只教我指令用法,而且有一半是從網路上學來的,所以就想說用之前方式來學這套軟體。心想同樣都是設計軟體應該大同小異吧。
我是非本機械科畢業的,老實說剛進入這個課程時,我有點混亂對繪圖都是一知半解,剛開始學習覺得和AutoCAD只差一點點而已應該還好,但是學越久,就發覺差異性越大,學起來有些吃力,繪圖的過程中,真的是需要不斷的去反覆練習操作,嘗試的過程中,真的是處處碰壁尤其是上第二階段的課程,曲面讓我好頭痛,單一一個曲面還可以,如果把一堆邊接在一起做曲面,我就不曉得如何下手,如何拆解成四條邊做成一張曲面,就算切成四個邊了,做成曲面第一張還可以成功,第二張不管怎麼做都會失敗,完全不曉得問題在哪。每次老師在出題目時總是把我定住在那裡,不知該如何下手做第一步,有些題目即使老師都畫一遍給我們看了!我還是會在許多地方出現問題。
隨著課程結束,更加了解到,對於想要成為一位優秀的工程師,這不過是個開端而已,要不斷精進,不斷複習自己所學,唯有練習是不會欺騙自己,
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發表於 2018-12-9 19:02:57 | 顯示全部樓層
學號:104384750
姓名:林政德
作品名稱:
產品說明:
學習心得:當初是在臉書上無意間接觸聯成電腦招生的簡章,稍微看了一下,跟自己目前在職的職業有些相關性,我從事射出成型的工作,有時在現場會參與試模跟R.D討論一些模具的問題點,常從他們口中聽到AUTO CAD 和PRE/E這2種製圖軟體,在那當下,也只是聽聽不以為然,後來看了聯成電腦的簡章,才想說去試看看,給自己一個機會,學一些新的事物,不然老是做同樣的工作內容,也是枯燥,
後來到了桃園分校,聽了輔導老師的說明,課程內容會先學AUTO CAD 再學PRO/E,2個課程加起來約快60堂的課程,這對於我目前還是在職的身份,有點難度,因為需要跟公司報備,說明一下原委,公司才肯放行
CAD的課程結束後,稍微休息了半個月,後面的重頭戲.就是PRO/E,了,之前常聽朋友和R.D在說這個軟體有多好用,有多強之類的話,我都沒放在心上
課程開始,,老師在第一天上課就告知我們,軟體的一些概念和基本常識,並說明在上課中不會用填鴨式的教學來教我們,而且老師也會把一些實務上的經驗與我們分享,感覺受益很多,因為我不是本科系的,而且對電腦也不太熟悉,課堂上教的一些指令與功能,我吸收的不多,再加上自己上課時常常神遊,學習態度不好,學的又更少了,總覺得有點對不起老師,雖然這將近30堂的課程已結束,但總算也有一些
概念,對於這個軟體也有個認知,有些基礎了,也感謝老師這2個多月來的教導,希望明年的重修課程,我能好好的學習,讓自己的繪圖技能更專精.
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發表於 2018-12-11 20:36:16 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104481861 於 2018-12-11 20:54 編輯

學號:104481861姓名:張季佑
作品名稱:蜗輪蜗桿減速機
產品說明:
      減速機常用於低轉速大扭力的傳動設備,如電動機或者內燃機等其他高轉速的動力通過減速機構的輸入由相同模數,較少齒數以驅動較多尺樹枝齒輪輸出,以達到減速的目的
學習心得:
      雖然過去也有過自己用creo2.0畫實驗夾具的經驗,不過過去的學習經驗還不足以讓我應對未來就業上的挑戰。這次跟著老師學習,一方面是邊學邊將過去的觀念矯正,另一方面也是將繪圖的邏輯重新建立。這段學習過程是充滿痛苦的,但也是充滿新奇的。當發現自己過去的觀念原來從在許多有待改進之處,內心會有挫折,遇到自己原來身為本科系,卻沒有學好的知識和資訊,內心也是充滿對自己憤怒的,但是想到自己因此契機可以矯正概念,心裡也是喜悅的。過去有個老師曾教過我一個觀念"今天的你超越昨天的你,你就是好學生"雖然我覺得我進步空間還可以更大,但我相信我的繪圖能力確實比過去有進步。
  上課上至今日,非常感謝身邊的夥伴,上課的討論,參考對方拆解圖形的想法並加以學習,也是突破自己的好方式。老師上課時固然嚴肅,但也是為了提醒我們學習就要超過100分的努力去拼搏,老師也常常提醒我們一種態度"不要只對自己要求及格線就好,畫圖就是每天不斷改圖,即使每次都會希望自己此次的繪製就是最後一次完稿,但沒多久又會發現有更好的繪製方法而產生修改循環"我理解成老師就是直白的告訴我們"同學!!你們現在就在這間教室圖迫自己極限吧!!我的意思就是now!!永遠不要覺得自己現在這樣就夠了"老師上課時聊到過去在搞馬桶時的職涯經驗和過去在業的一些小故事,常常給我不同的啟發。課程後期的曲面對我而言是完全的新大陸,過去對於曲面幾乎沒有接觸過,老師雖然上課時會先操作一遍,也會提醒我們哪些部分不建議怎麼去處理,但天生在遇到未知領域就會想要了解使用極限為何的我就會開始調皮了,會先將老師操作的方法做過一次,接著會想為什麼有些方法就是無法達成老師的效果?為什麼這個曲面在第二方向上卻無法被撐起來呢?為什麼?滿腦子的為什麼就是去一起上課夥伴討論的好話題,有時也會腦子明知可能出現哪些失敗效果,也會故意去做一個失敗品出來,讓自己有更深的體會老師上課想提醒的事項。現在希望自己可以在繪製曲面方面突破的是如何拉出曲線輪廓,因為自己私下嘗試繪製凱夫勒鋼盔,因為自己嘗試繪製而更了解老師提到的"如果繪圖不自己去畫,那單單畫老師提供的課外教材是不足的"此時會更加體會老師常常提的基礎是非常重要的;也在自己私下繪圖時,體會到老師提醒的,特徵不是越複雜越好,可以越簡單處理,並且善用父子關係去構圖。不過這些都還是需要經驗去累積
      雖然眼下第二階段的課程已經結束,但是後續就業實務的課程聽說充滿挑戰,期許自己在精進自己的繪圖能力以外,也希望自己可以往機構工程師的路上邁進。
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發表於 2018-12-11 23:43:45 | 顯示全部樓層
學號:104413309

姓名:曾慶瑋

作品名稱:砲車

產品說明:

炮車,或稱拋車、拋石機。在古代火藥發明之前,這種機構的功能是將石塊拋擲到敵方; 火藥發明後,它又於將火毬、燃燒彈一類物體拋擲至敵方。被拋的石塊在空中飛行時會發聲, 故又稱為「霹靂車」。

學習心得:

  還記得在課程剛開始的時候,老師就說過一段話:如果你只是要來學指令的,現在就可以回去了,那個網路上很多人拍短片,一開始聽到這樣的話,坦白說確實有些嚇到,因為上一堂課是學 Autocad,如果以Autocad來說,你不把那些指令的快結記起來,還真的會畫得很不順,就好像跟人打鬥只有右手有武器,左手就空在那邊,沒有防具也沒有武器,減少了大半的戰鬥力。

  creo的操作上,相較於Autocad,更加吃重於滑鼠的操作,如果3個按鍵無法靈活與鍵盤搭配,那操作上也是繪畫得很不順的。 
  
  而我們在上課中,不斷的驗證老師上面說的話,什麼是"實體"這是我們討論的第一個題目,藉由老師的引導,蒐集我們的想法,再做整理,最後就能用自己能了解的方式記下來,或許還能引出其他的觀念,或是想法,而不是填鴨式的教學,各位同學! 這個很重要! 回去背起來! 這樣做的話可以省去一大堆討論的時間,但是我們可能就永遠只懂得用教過的方程式,把題目的數字帶入這樣。

  另一句常講的話就是你不要亂玩,比如說什麼時候要點選"幾何",而什麼時候要點選"特徵",然後點選到的幾何或是特徵,會變成什麼顏色,這一些對我來說的小細節,都是需要注意的,不是盲目的操作而已,才不會畫到後面才發現圖都爛掉了,沒辦法做進一步的操作,要追查起來佑時分的耗時間,所以要一步一步畫好,邊畫邊確認,剛開始當然會很慢,但是畫圖我學的最重要的是穩。

  除了指令操作的對象以外,有時後點選的順序與位置,也是會影響得到的結果,因為creo,是"物件導向"的軟體,好處就是減少了許多相對應的選項,但是跟他不熟的時候,你就會一直做錯,又不曉得哪邊錯,然後電腦下面也一直罵你,跟他熟了以後,它就會像你的知己,你點這裡,不需要點選其他的選項,她就知道你在想什麼!
  
  當一些基本介面與指令教的差不多的時候,要教草繪的時候,老師很強調一件事情,就是如果你能把你的草繪,畫的越簡單,尺寸越少,那你畫的圖也就更加的成功,試著把一開始的草繪,當作一塊扁鐵或是圓棒然後進行切削或是焊接,草繪越簡單,所需要的尺寸就會跑到各個不同的特徵去,如此一來就能把每一項特徵細分出來,一張零件圖,如果能分的越細,將來不管是修改或是做搜尋都是好的。

  學creo還有一個很重要的就是,不要只是畫的像,而要畫的對,要用正規的方式去繪畫,像是一個圓孔,如果是用草繪挖出來的,就會有些選項無法調整,比如像是沉頭孔與皿頭孔的切換,牙孔與徑向孔的製作...等等。

  課程中,老師有時候也會分享自己曾經在產業的一些經驗或是發生過的事情,讓我們除了繪圖以外,更了解到其他實務上經驗,像是說繪圖上需要注意些什麼,才不會在現場製作時發生問題,或是當一組圖畫好,製程是怎麼跑的,像是如果說工件上有孔,可能會看功能性,是不是要在鑄模或雷射後,再鑽孔,如果配合的公差需要比較精密,那就是用後者。

  現在的自己很明顯什麼都不夠熟練,希望未來能把基礎的學好學穩,一步一步往上爬。



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發表於 2018-12-12 02:41:31 | 顯示全部樓層
學號:104499309
姓名:李振霖
作品名稱及說明: 1:框架
              此產品是在無意間看到的,覺得它很適合來練習做 孔特徵 陣列 掃描 還有ctrl c , ctrl v ..等的練習 尤其是在孔特徵的部份讓我學到很多,,,就像My Coy老師說的功夫是練出來的,光用看是不會的.完全認同
                    2:鬧鐘
               這產品是參考一般鬧鐘來畫的<但因為想要有一點不一樣,所以加上了一些元素在裡面

學習心得:
           這是我第一次學習接觸pro/e,起初上課真的有點力不從心..覺得這是什麼軟體阿!難搞死了.....但後來MyCoy老師在課堂上不斷不斷灌輸我們一些觀念漸漸的覺得這軟體還停好玩的  MyCoy老師一再強調使用pro/e ''觀念''比去記什麼指令來的重要多了,也跟我們常說沒有人一開始就什麼都會的包括它本身!想學會只有練習練習再練習...別無他法!!!!!也告訴我們一開始畫錯畫不好是正常的,但就是不要不畫.....等等讓我覺得上MyCoy老師的課收穫不單單只是在專業領域這方面而己...最後謝謝MyCoy老師
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