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Excel製作吸睛的多層圓餅圖

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製作Word填寫式表格掌握技巧

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[作品] 公館分校 (週六班) 結訓作品, 請回應於本文之中

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發表於 2018-12-3 18:41:19 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
圖面要求:不得少於八張, 需要有 3D 各個角度的畫面與 2D 的三視圖與立體圖,(三視圖中需要有尺寸顯示並整理排列好) 圖框可以使用教材範例中的圖框範本.

請說明作品的用途, 設計的理念, 或者想表達的理念 (最少五百字以上), 並且包含課程學習心得, 讓後進學員可以當作學習的指標與方向,這些訊息可以提供訪客當作參考意見, 請各位學員不吝提供學習經驗與意見.

請記得在貼圖最前方註明:
學號:
姓名:
作品名稱:
產品說明:
學習心得:

PS:請勿設定任何閱讀的限制, 貼圖需要看到圖面, 不要使用 "聯結" 貼在其他網站上, 會造成看不到的狀況!
發表於 2018-12-5 00:04:35 | 顯示全部樓層
本帖最後由 101625030 於 2018-12-7 15:07 編輯

學號:101625030

姓名:張琳惠

作品名稱:歐丹軸機構

產品說明:

一、製圖理念

1.在機械工業中,聯結器的設計與應用上是非常重要的,   關係到機器的精準與準確度,聯結器係用於軸與軸的連接。

  主要目的為以利機件運轉。

2.自己並不是本科系學生,想從基本的運動原理開始研究起。而何為基礎?

  我能取得的資源是來自之前在南部的傳產公司任職時,常與生產線上的主管溝通討論,方可將圖面產出。

  而從中所得到的經驗,基本功要瞭解機械運動原理,以及何種聯結器適用於哪款機台

3.結訓作品我沒有頭緒也毫無方向,所以將自己設定為高職專科的學生,去思考如何測試自己的能力。

  因此作品是從TQC製圖乙級的歷屆試題從中找出,依照老師的教程去執行製作。


二、以下是歐丹軸機構的特性

1. 是屬於撓性連結器

2. 兩軸中心線是互相平行但不在同一水平線上

3. 變形的橢圓型機構

4. 兩邊等連桿組之應用(等腰機構)

5. 等速度運轉,不適於高速運動(轉速、角速度)

6. 連接件的兩平面各有一長方形凸鍵,兩鍵互成90°

7.用在有軸徑向偏差的情形,兩軸轉動具有相位差

8.組裝容易、成本低廉、構造緊密

9.缺點是質心變化較大而產生振動,而造成使用壽命降低、及輸出精度不佳

10.所於應用於鋼琴鍵盤蓋之開閉機構。

三、製圖重點

1.整個結構,愈簡單愈好,並不會尺寸的修改變動,而導致產品破面,這是老師一直傳授給我們的重點。

2.齒輪數是運用CREO的關係式去製畫。

3.使其組裝並執行機構運動。

學習心得:

『認份』,是學習的根莖,一步一步的將基礎打好,才能有所成長

『認真』,是學習的肥料,多點認份加上多點堅持,接受時間洗禮

『甘願』,是學習的果實,願意花多少的心力培養,就有多少成果

成就以上的因素,來自於自己的心堅持與否,並加上張老師用心的指導,這是大家有目共睹及感同深受。

身為重修生的我,非常謝謝老師在課堂常常語出驚人,點醒自己應該要具備研發的覺悟。

事實上,自己對這門課程是沒有正常修完的一次,所以對這程式總有著心有餘而力不足的情況

所以第一次上張老師的課是抱著忐忑不安的心情。

但上完第一天的課程後,一直迫不及待每週六的到來。

很開心遇到McCoy老師,真的非常開心。

老師的上課方式雖然強而有力,可能對些許學生來說,他是個嚴厲的老師。

但對我來說,更是以慎重的心態和輕鬆的心情上課,也許是信任老師的帶課方式。

這樣的學習反而激起我對研發設計的熱忱,更確認自己的方向。

老師總說,做人要甘願認份點,我把他的這句話當作是勤能補拙的意思。

做錯了,再重新畫;畫錯了,倒回前步驟;順序錯了,一切重來

在老師的每個要求下,期許自己的能力能更精進些。

不比別的,只跟每一天的自己比較,今天的自己要比昨天的自己成長一些;未來的我要比前天的我前進幾步多些。

另外,在我面臨選課及工作發展的冏境時,很感謝聯成的每位老師給予的協助,讓我順利將PROE的課程修完。

腦袋裡浮現了兩個字,"終於"。對我而言,這兩個字的意義特別,

終於讓我遇到一位可遇而不可求的老師

終於讓我完完整整的修完這一期的PROE

終於讓我找到我想要的方向及前進的動力

謝謝各位老師!!!
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發表於 2018-12-6 20:23:17 | 顯示全部樓層
學號:104513019
姓名:黃軍皓
作品名稱:八軸無人機
產品說明:
此作品為參考植保無人機所畫出,無人機在現今的環境中越來越多種類與用途,最常見的類型與功能為四軸空拍機,而到現在也慢慢推出其他應用,例如大範圍的噴灑農藥、競賽等。
學習心得:

第一次使用到工程製圖軟體是在高中一年級得時候,使用的是CAD,再來是INVENTOR,上了大學後我是飛機工程系,航空公司要求學校要教學生基礎製圖能力,而學習CATIA的基礎使用,到了現在是學習PROE,一開始上課的時候就改變了我對畫圖的認知,我在還有上課之前都是認為東西畫的像就好,但是到了上課之後就聽到老師說的一句話,畫的像就像是山寨一樣,聽完後我就發現原來自己之前所上過的課程只是學著仿畫爾已,沒有仔細地往其他方向思考。
上課到現在方現許多我之前畫圖沒有想到的問題,我上的是要學習什麼?如果只是知道如何使用各種指令,乾脆別來上課,要學得的是應用,就像是你知道在畫孔洞時可以只用草繪畫圓就好,但PROE中有功能是"孔",可以用此功能畫出孔而起此功能也有很多延伸功用,
再來是PROE有許多方便於創作者得功能例如工作目錄的應用,跟保密的程度也很高,如果在PROE中的資料夾系統中寶檔案刪除是無法找回來的,當我在使用圖1畫圖的時候其他有開啟的圖無法同時動作,必須將工作切至另一張圖才能使用另一張。
學習了PROE才發現自己對於製圖方面的能力還是太低了,通過上課才能知道學習到一些自學無法知道的,如果我沒有上的話,我的能力就只有跟初學者差不多,無法擁有一定與他人競爭的能力,我所需要的是無法輕易被他人取代的能力,而非只是懂的是用指令的初學者。


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發表於 2018-12-7 02:00:54 | 顯示全部樓層
學號:104421329
姓名:廖正書
作品名稱:沐浴乳
產品說明:日常用品
學習心得:
      很高興可以來到公館分校上課,每星期花一個多小時坐火車算是值得。來聯城上課以前我只會畫簡單的機殼,三個月的課程學習到很多,比較有趣的我覺得是曲面的部份,生活上很多產品不是只有靠引申加加減減就可以畫出來的,曲面有時候需要很多曲線來完成,有時還需要有一點想像力才可以。還有一個我覺得很難的部分,就是要如何拆解或是說分析曲面,比方說車子有很多曲面要從哪開始繪圖這些都是學問。
      我的作品其實就是每天都會用到的沐浴乳,有幾分相似其餘靠想像,每天都會用到看起來就要舒服,不要有尖尖的角,轉角的地方要圓滑,一方面不會傷手一方面外觀看起來舒服,唯一比較特別的地方是最上方按壓的部分特別設計愛心的形狀看起來美觀,外觀曲面按壓時與手心完全平貼,未來在產品行銷上是一個特點。
      報表的部分我覺得也很實用,在工作上可以把一項產品的零件全部列出來管理,方便組裝及生產,另外例如說購買價錢購買廠家,如果再加上聯絡資訊可以方便日後的採購及物料管理。
      另外再分享一下,圖片上看起來像金色管子的東西其實是鄰居拿實體要我用3D打印機製作一樣的出來,它的用途是一種樂器的吹氣孔,前面扁扁部分就是嘴巴咬住吹氣的地方。大概花了我一個晚上才做出來,重點還是之前提到的,要從哪裡開始畫怎麼畫這部分比較花時間,好在我有學習曲面不然我還真的畫不出來。最後要感謝張老師用心教學且無私的教導學生,把最專業和最實用的都教學生,時常另外提供輔助教材給學生練習。

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發表於 2018-12-12 23:42:48 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104282760 於 2018-12-13 11:20 編輯

學號:104282760
姓名:翁志誠
作品名稱:OLED智慧型路由器
產品說明

      隨著科技進步,面板的演進將廣泛應用於OLED,然而,OLED具有省電、色彩更鮮豔等優點,為大眾帶來更出色的顯色效果。

首先,我把OLED螢幕設計放置路由器中,除了可顯示時間、WIFI訊號強弱外,更可以顯示即時的訊號數據,並大膽採用時尚的玫瑰金色,此外,正面、側面、底部分別使用不同樣式的散熱孔,不會過於死板單調,打造出高科技且兼具質感的智慧型路由器。


學習心得

我是機械系畢業,大學必修PRO-E,但因操作繁鎖加上學校老師沒有McCoy老師說明的淺顯易懂,所以沒能將軟體學好。

進入社會從事第一份工作是咖啡機維修,在維修中發現許多問題是因為設計不良,才會常受到客戶不少抱怨,於是興起自行設計才能解決設計問題的念頭,進而往機構設計之路邁進。

凡事起頭難,從機構助理工程師做起,使用的軟體是AUTOCAD和SOLIDWORKS,由機構工程師帶著我學習,從基本繪圖到能夠獨自承接專案並參與設計,花了3年的時間,至今SOLIDWORS已使用長達十年之久。

想要轉職的同時,看到大公司都是使用PRO-E這套軟體,才知道自己學得不夠多,加上剛有小孩,責任感更重了,立刻有股莫名的動力促使我要將PTC CREO(原名PRO-E)這套軟體學好,就立馬向聯成電腦報名。

剛開始學習發現PTC CREO操作介面和SOLIDWORKS完全不同,規則更嚴謹、滑鼠使用Ctrl和Shift選取物件更為細膩,McCoy老師要我們使用3隻手指頭玩PTC CREO還真不習慣,常常被老師說:「 再不用3隻手指頭玩PTC CREO,不要怪老師沒提醒你! 」。

漸漸在老師的帶領下,慢慢跟上腳步,學習過程中,除了老師在白板上寫的筆記必抄下來之外,也會將自己認為重要的繪圖技巧及心得記錄下來,回家也會將課程內容親自再操作繪製一遍,才能檢視自己的學習成果。

習過程中偶爾會遇到卡關,除了問老師也會向同學虛心請教,互相切磋學習,才能一起進步

McCoy老師耳提面命要我們不要填鴨式的學習,上課中常分享自己的經驗和職場上的現況,使我受益不少,並且在 學會PTC CREO後,自認提升了不少競爭力,除了謝謝McCoy老師的教導有方,也期許未來的自己更厲害!



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發表於 2018-12-14 22:54:55 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104383057 於 2018-12-15 23:48 編輯

學號:104383057
姓名:黃煦倄
作品名稱:機械式鍵盤
產品說明:機械式的按鍵設計,可以清楚的感受回彈和不費過多的力氣,輕鬆可以拆卸的按鍵讓鍵盤的清理更加方便簡單。合適的按鍵間距讓打字更輕鬆。
學習心得:
剛從志願役退伍的我,對之後的路途有點迷惘,於是諮詢聯成電腦,決定從興趣報名機械設計課程,並以此為發展學習。從一開始的AutoCAD開始從基礎學起,到後面接續PRO-E的課程,McCoy老師的教學中會補充課外練習都是很實用的例子,還會講一些以前產業的經驗和繪圖要注意的地方都讓我獲益良多。課程上的提醒和正確的使用方式都很重要,老師提醒最重要的就是不要填鴨式的學習,要去思考使用各種繪圖工具去解決問題,而不只是使用指令繪圖。也感謝McCoy老師的無私教學和自身的經驗,讓我在學習中可以得到更多。
在課程中與其他同學一起學習,程中偶爾會遇到卡關但大家都會互相的討論遇到問題都會互相的幫助解決問題,這樣的上課氛圍讓我在上課的過程中可以更加的清楚繪圖工具的使用。
雖然有一些的操作不熟練,回家後也會用上課中用筆記寫下的重點和自己重點,在重新繪製一遍讓自己更加的熟習使用PRO-E,成功的方式就是練習多練習就更熟悉使用PRO-E。我認為自已在學習上有點慢,在PRO-E使用上有時候會忘記使用正確的工具,遇到問題有時候也會迷茫不知道怎樣去解決。但我知道就是多練習多使用,讓自己去熟悉使用PRO-E,練習的多就是收穫的多。
在這個領域裡面我現在是一個初學者,但在之後我會從事相關工作並從中累積經驗,以期望可以往更好的地方邁進。


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發表於 2018-12-16 16:51:26 | 顯示全部樓層
本帖最後由 103407110 於 2018-12-16 16:53 編輯

學號:103407110
姓名:高翊洋
作品名稱:直立式洗衣機
產品說明:
其實結訓作品的題目,一開始也想了很久無法決定;後來還是參考自己公司的產品,畫一台直立式洗衣機的外觀,其實本來是想把整台洗衣機內部結構都畫出來的,但時間真的不夠,難度也十分高,只好作罷。

學習心得:
其實當初會來上Pro E只是因為想學習一個技能,好用來找工作;雖然是本科系畢業的,但並沒有對哪個方面特別有興趣或是特別擅長的技能,在親戚的建議下,選擇學習Pro E這個軟體學習,因為應用的範圍廣,對找工作也比較有幫助。

很幸運的能夠被張棣銘老師教到,老師雖然看起來嚴肅;但是很為學生著想,上課的途中,除了課本內的範例,也常常補充額外的東西練習。教的方式也是著重在觀念的建立,也常常結合產業的經驗甚至現在業界最新的資訊,目的是為了能夠應用,而不是只是操作而已,只學指令是學不好Pro E的。

Pro E是很重規則的一套軟體,在繪圖的速度上會稍微慢了一些,不過在設計變更上的優勢是不可輕視的,在工作上常常會需要改圖,不論是改自己的還是改別人的,常常在設變的時候,一改某個特徵就整串壞掉了;這種情況在Pro E上發生機率相對較少。不過我自己工作上用NX用習慣了,再用Pro E還是有一點不適應,可能是還沒有融會貫通吧,必須再加油才行。

分享一下學習的經驗:即便上課的當下已經聽懂了,筆記還是要寫的詳細,最好用Excel或Word截圖加上註記,不然過了一段時間真的很容易忘掉,有空的時候拿筆記出來看、回憶一下操作、甚至隨手拿個小東西,想辦法把它畫出來,也會吸收得比較快一點。
課程中的範例也是加快學習的好幫手,不要只是做課本的練習就好,因為都有保留歷史樹,所以有空的時候可以看看那些範例都是怎麼畫出來的,這些經驗都會在之後自己設計或是操作上帶來幫助。

最後感謝McCoy老師的指導,堅持不要用填鴨式的教學,讓我們慢慢習慣思考,對我們的疑問也大方給出建議,做了很多課程以外的指導,為了讓我們能有機會成為獨當一面的開發人員,而非繪圖員,期許未來的自己也能一步步朝這目標邁進。

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發表於 2018-12-20 00:09:42 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104518201 於 2018-12-20 00:14 編輯

學號:104518201
姓名:陳玉紋
作品名稱:手推車用掛勾
產品說明:
  透過魔鬼氈束帶與頂端零件的弧形凹槽,將掛勾固定於手推車手把;下方掛勾可多方向轉動,掛置物品時限制較小;產品中間有一個裝飾性物件,可替換此物件推出不同造型的掛勾。
學習心得:
  我曾有幾年的工業設計工作經驗,因為服務的公司規模不大,讓我有機會處理不同領域的東西,如產品外觀設計、簡單的結構、產品拆件......等等,從中發現自己執行結構、生產相關的專案比起單純創意發想、外觀設計來得更有興趣;許多較具規模的公司研發部皆使用Creo Parametric來進行作業,希望未來能夠進入這樣的公司,並從事機構相關工作,在拿到入場券前,我需要先準備好工具,學會Creo的使用。
  報名上課前我找了不同補習班諮詢、試聽不同老師的教學方式,最後決定在聯成公館分校上課,上課後更確定跟McCoy老師學是對的選擇。老師教的不只是軟體的指令怎麼操作,將每個動作背後的觀念、理論清楚的說明,更將業界的經驗跟我們分享。
  時間過得很快,對Creo有點感覺時基礎課程就結束了,透過結訓作品檢視自己的學習狀況,因之前有過3D模型繪製的經驗,準備結訓作品的3D不至於完全沒有頭緒,但過程中每一步都要遵照老師提醒的重點:草繪越簡單越好、草繪一次不可以超過四條線、尺寸越少越好、注意順序......等等,是非常有難度的,最後建立工程圖時又再次受到打擊,圖面清楚的告訴我建3D的過程和細節沒有想清楚、畫圖方式不對、練習不夠。
  謝謝讓我看見自己的不足,知道可以從哪邊去努力,每天都要讓自己比昨天更進步。謝謝老師不停地提醒,想要做研發工作要有對的態度。也謝謝各位輔導老師,提供我們這麼棒的環境,及溫馨的學習氛圍。



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發表於 2018-12-20 00:31:29 | 顯示全部樓層
學號:104526052
姓名:吳書豪
作品名稱:折反式望遠鏡
產品說明:
[size=15.008px]馬克蘇托夫-卡塞格林式反射望遠鏡,所有光學元件皆由球面鏡組成,製造工藝要求較低,擁有較高的解析度以及狹窄的視野範圍,可以配合赤道儀進行恆星追蹤。

學習心得:
高中畢業時,由於沒甚麼人生目標,也不知道未來想要做什麼,因此選了一個在任何產品中繞不過的一門學科,材料工程,做我的大學主修。然而大學畢業後,這才發現材料系學士不過就是一個各方面都「略懂」的一名學生,似乎什麼領域上都能湊一腳,但能否有一席之地就很難說了。再者由於我的主修是金屬學,而金屬的相關科技又歷史悠久,要能在這有數千年歷史的學科上有所建樹僅靠一個學士的知識遠遠不足,因此我認為與其繼續研究金屬,不如將金屬拿去做成一些東西,所以我得學一項設計軟體,pro/e不過是恰逢其會。
雖說設計師需要能夠到任何地方的想像力,然而機構學和pro/e則是如同數學一般有著嚴謹的邏輯。McCoy老師的教學思維比較開放,沒有什麼「為了目的A因此我們必須要用流程B」、「功能C就是為了DEF而存在」之類的,老師教我們pro/e裡工具的優缺點、告訴我們產業中設計案的原則、分享了經典的設計案例,但是三者其中的關聯更需要我們自己去實踐、去體會,不限制我們的思維空間同時也為我們建立了明確的邏輯,指令不過是邏輯中的一環,因此只學習指令而放棄其他事情就太過可惜了,者也是老師在課上跟我們一再強調的事情。
作為工程製圖的初學者,並沒有太多定式思惟,所以我也很感謝老師不使用填鴨式的教學,雖說才剛結束第一階段的學習還有點思維混亂導致學藝不精,但是在下一個階段的學習與實踐中,只要能將這些拼圖拼成一幅畫,那麼我就能夠真正踏入開發這塊領域了。
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發表於 2018-12-20 22:57:00 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104503880 於 2018-12-20 22:58 編輯

學號:104503880
姓名:嚴苠豪
作品名稱:迷你手電筒
作品介紹:手電筒是每一家必備物品,當停電時或災難發生時,手電筒都是不可或缺的物品。但大部分的手電筒都是長形攜帶不便或是占空間,而這個迷你手電筒總長不到五公分,不僅方便收納或攜帶,還可以掛在背包或當隨身小物,讓使用上更加方便。
學習心得:
升大二的我,對於PRO-E有著強烈的好奇心,雖然學校會教但是我想說既然要學就學最好的!於是我報名了聯成的PRO-E的課程。
我在高中時就學習了Rhion,ALIAS等3D繪圖軟體但是上了PROE之後才發現,這更本不同境界! PROE真的不好上手,跟我之前學得完全不一樣,我必須要拋棄掉我之前用其他阮體的觀念,一切重新開始。在上課時常常做練習做到一半就卡關,好在旁邊同學熱心幫助下,我才能解決問題。McCoy是一位好老師,雖然相當嚴厲,但處處都為學生著想,而印象最深的大概就是「玩PROE不用三根手指頭,你接下來就不用玩了!」讓我不管事不是在玩PROE都養成用三根手指頭握滑鼠的習慣了…
McCoy老師不只有單純的上教材,還常常分享現在業界上發生什麼事情,以及很多課外的事情,還有很多在別人不會跟你說的知識,或是proe上重要的小撇步,聽McCoy老師上課對我真的是獲益良多。這是我第一次上proe的課程,相較於其他已經上過兩三次的同學,我的學習速度真的很慢,狀況時好時壞,有一兩堂真的玩全跟不上,都快被搞瘋了。想學好真的只能多練習,並且請教旁邊的同學,而同學也都非常好,願意熱心的教我這位新手。老師也一直提醒我們,學PROE不是在學操作只令! 如果這樣的話永遠學不會,要去用腦袋思考如何去解決眼前的問題,而非操作指令。
在之後我還想再學習第二次的基礎課程,第一次沒聽懂的,再聽一次,沒練習完整的在去多練習,讓自己能真正的學會PROE這套軟體。

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