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[作品] 板橋分校 (夜二四班) 結訓作品, 請回應於本文之中

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發表於 2020-5-28 18:53:30 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
圖面要求:不得少於八張, 需要有 3D 各個角度的畫面與 2D 的三視圖與立體圖,(三視圖中需要有尺寸顯示並整理排列好) 圖框可以使用教材範例中的圖框範本.

請說明作品的用途, 設計的理念, 或者想表達的理念 (最少五百字以上), 並且包含課程學習心得, 讓後進學員可以當作學習的指標與方向,這些訊息可以提供訪客當作參考意見, 請各位學員不吝提供學習經驗與意見.

請記得在貼圖最前方註明:
學號:
姓名:中文
(英文拼音/或者護照上英文名字寫在後面括弧當中)
作品名稱:
產品說明:
學習心得:

PS:請勿設定任何閱讀的限制, 貼圖需要看到圖面, 不要使用 "聯結" 貼在其他網站上, 會造成看不到的狀況!


發表於 2020-5-29 02:06:59 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104889205 於 2020-5-29 02:11 編輯

學號:104889205
姓名: 林承緯 (LIN CHENG WEI)
作品名稱:電風扇
產品說明:
藉由葉片轉動產生風力,是天氣炎熱的季節不可或缺的商品之一。
學習心得:
  本人是一位有機械背景的學生,從高中就接觸繪圖軟體(AutoCAD、Soildworks),大學時期是我第一次接觸Proe,當時的我跟隨著學校的課程,學習這套繪圖軟體,過程中考過了IQC檢定,也曾畫過齒輪變速箱,但對於軟體的認知僅在於基本的指令,且對於指令的實際運用並不瞭解,所以繪圖速度相對地慢許多,有時候可能需要繞一大圈才能找到正確的指令,要運用在工作上更是難上加難了。
  經過了McCoy老師的課程指導,我對於Pore這套軟體可以說是大開眼界,原本以為只是工業用的繪圖軟體,也能畫出如此精緻的作品,讓我印象最深刻的是第二堂課老師糾正了課堂上所有學生的滑鼠握法,看似簡單的細節,卻能夠影響畫圖的速度與協調度,不然可能這輩子都不會用三支手指頭用滑鼠吧!不論是滑鼠握法,還是繪圖前的基礎設定(工作目錄),在一開始真的非常地不習慣,但久而久之在老師的嚴厲要求下,許多動作與觀念慢慢地建立起來,也習慣成了自然。
  謝謝McCoy老師的教導,讓我更瞭解了proe的指令、構圖方式、繪圖須注意事項(製程、尺寸標註等...)。雖然課程已經告了一個段落,但老師曾經說過:『師父引進門,修行在個人』許多事情都是經過長久的練習與學習,逐漸累積經驗,最後才能享受成功的果實,所以我會更努力的學習與練習,成為一位專業的工程師。

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發表於 2020-5-30 01:16:39 | 顯示全部樓層
姓名 : 耿康庭 (KEN,KANG-TING)

作品名稱 : Zippo(芝寶)打火機

產品說明 : Zippo打火機是由美國Zippo公司製造的金屬打火機。Zippo打火機有長方形外殼設計,蓋面與機身間以鉸鏈連接。與一次性塑料打火機不同,Zippo可以通過補充煤油來重複使用。

    學習心得 : 我之前是因為有朋友推薦來所以來到聯成報名工業製圖領域類課程,也非常的幸運的由McCoy老師來指導CREO的課程,我之前在大學時上PROE(當時還叫做PROE)的課的時後老師對程式中功能講解很含糊,讓我一度認為PROE非常難用,但McCoy老師的講解都非常的詳細把每一種程式從開始到結束那些要注意的細節都講解得非常清楚,而且老師在上課的時候很注重再讓我們先建立3D建模的重要觀念和繪圖時的一些習慣後才進入正式的程式環節這也讓我比較容易去理解那些內容,在上課的時候也跟我們有互動而不會像以前在大學一樣上課死氣沉沉只讓人想睡覺完全不想上課。
    然後到了課程後半段老師都會分享一些更今天課程內容有關的特殊例子來讓我們思考如何解決這對我來說是非常重要的經驗,因為有些例子只有可能在工作中才有可能碰到但如果沒有人教過碰到當下只會手忙腳亂不知從何下手,而在這有看過並且真的畫過在未來碰到也大概知道如何開始而不至於亂了陣腳,在最後結訓作業也是對自己的一次測試,當自己把Zippo打火機所有零件從無到有量測並畫出來並組裝成組件,也讓自己有點成就現在真的能夠運用CREO來繪出真正的成品出來想當時在二月剛開始上課我還曾經想說像我一個連CREO基礎都很差的傢伙真的有辦法在結訓那時候畫的出東西來嗎?但在McCoy老師這幾個月的教學中真的學到了非常多CREO程式方面的使用,也在最後用自己的結訓作品推翻了自己之前的懷疑,而我也非常的期待在之後的進階的實務課程能讓自己的繪圖技巧更加專業化也更加接近職場上所需要的能力,在最後我非常榮幸能在這個班級聽課學習也非常感謝McCoy老師在這幾個月來的教導。

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發表於 2020-6-1 07:20:13 | 顯示全部樓層
內容 20200520-creo結訓作品
學號:104008406學號:
姓名: 簡勝杰 (CHIEN SHEN JAY)
作品名稱:螺絲掉了
這次學習中讓自己印象最深刻的無非是在日常生活中當自己看見型體很漂亮的物件時
心中就會很莫名的開始思考我該運用甚麼樣的指令將它繪製出來這是以往都不曾有過
的經驗由於自己本身的行業是屬於產品報價及開發成本計算的項目
以往總是看到產品的圖面時心理便開始思考這成本該如何拿捏 如何用抵成本去撞造高
產值 而最終如何使用的方法往往都是用應酬的方式讓這目標去達成 雖然過程中也是有
間接的去了解加工程序的估價 但卻忘了該如何由源頭去節省成本 應該由產品一開始的繪製
時就該想到加工程序製作的難易 避免畫出因繁複的加供程序造成成本增加的因素在
在這次繪圖過程中 因必須良側尺寸及觀察產品外觀間接造就了自己對於零件製作上的了解
原來這些降低成本的因素往往都藏在握門的生活中只不過我們往往都把它給忽略掉
這次繪圖製作完後也使自己對於產品配件的相關常識又有了更深一層的了解了
而這也是我第二次的複訓了 感覺一次次的複訓都能有不同的收獲 第一次上課因為對於軟體的不熟悉只能用
死背的方式來學習 相對的對於上課的心思全放在背指令而不知道該如何運用及該怎麼運用在自己的作品當中
讓自己學習的進度依然停留在實體的觀念中而沒有真正的去了解軟體的運用(如何運用軟體去解決在繪圖時所遇到的問題
因為自己的繪圖觀念還是停留於AutoCAD的繪圖觀念中)當然在這樣的狀況下自己在學習的體會自然就較"事半功倍"
課程中往往都只是在用記指令的方式學習(填壓試的學習)自然而然上到後面的曲面時自己也發現了離老師的課程進度
距離漸漸越拉越開 但自己還是抱持著不願放棄的想法想跟它(creo)拼了 結果可想而知的 還是輸了 正好當時家中也發生
了些事故 讓自己有了藉口中斷了當時漸行漸遠的課程學習
去年剛好有同事也報名了相關的課程 當時自己心想不如跟它一起在去學習看看(畢竟有個伴 且我也有些實體的基礎 對於剛開始的課程
也不會追的那麼辛苦)沒想到這樣的想法真的奏效了 讓我不在只是背指令的學習而是更能了解老師上課時的一些指令的講解及運用
加上每次上課的補充練習(更能學習到指令不一樣的運用)第一次總是只能催眠自己帶回家在慢慢練習 自己翻書或上網找資料
從中來找到答案有點結果論的概念 但卻不知這樣我還是只是在背指令而不是活用
現在想想都覺得好笑 若這樣就學的起來那我何必花心思來學習呢
雖然這次的複訓(第一次複訓)自己感覺功力大增了不少(純屬自己的感覺)也順利的將結訓作品繳出
在繪製結訓作品的過程中 因為剛好是可以跟上課搭配上(晚上上課 隔天提早到公司複習)間接的將老師上課所學的東西盡可能的
運用在作品的表現上 也因為透過這樣的學習又可間接的搭配到公司業務的運作 (可自行處理公司中師傅所交代的事項 運用圖面
的繪製發包給加工廠使當中因為口誤而造成的失誤率降低)
而這次當然也順利拿到了CREO的證書 對我而言
這證書真的可說是一種對自己學習成果的象徵 間接的讓自己來肯定自在繪圖的這條路上我曾經努力過
而這次的複訓(第二次)起初自己是保持著一種比較輕鬆的心態來上課順便可以再複習一下CREO的指令
但自己也沒想到雖然老師所教的與前幾次的內容不會相差太遠 但自己的體會及認知卻又是更上了一層 除了更加了解該如何把上課所學的
知識帶入我的工作中 該如何推翻自己舊有的繪圖觀念及想法 利用軟體本身內建的指令去做出我們心理所想呈現出的形體 而不是
用修修補補的方式去畫出一個大概的形體 讓我對於圖面完整度的呈現有了更深一層的自我要求
這次的結訓作品原本自己設定的只是想把自己手中的小米手環運用曲面連結的方式畫完就好 起初僅能畫出一個大概的曲面 但隨著
課程中聽到老師介紹的指令運用後自己在將它加以的導入自己的作品中也驗證了 有效運用適當的指令將有效及快速的達到想要呈現
的效果 就像作品中的錶帶 起初自己的想法中這不就運用掃描的指令去來將型體大概的建起來 而上面的紋路在使用陣列方式讓它去
布滿整個曲面就好 但在一次下課前老師的補充練習中(輪胎)讓我了解折彎掃描這指令或許可以運用在我的錶帶呈現 沒想到僅僅先
建構出一條錶帶厚度的長方體再於上方建置所想要呈現的紋路後再運用折彎掃描指令 將想要呈現的角度輸入後 錶帶自然而然就完成了
(當然或許正規的錶帶的繪圖方式或許不試這個)但自己想表達的是自己越來越懂得靈活運用指令去創造出以往總要使用途法鍊鋼的方式
去草繪出曲面的形體在一步步的去拼接出心中大概的軀體 而課程的尾聲也讓自己越來越有勇氣去挑戰一些自己以往總不敢面對的繪圖習題
(結訓作品)

釘書機爆炸示圖
這次學習中讓自己印象最深刻的無非是在日常生活中當自己看見型體很漂亮的物件時
心中就會很莫名的開始思考我該運用甚麼樣的指令將它繪製出來這是以往都不曾有過
的經驗由於自己本身的行業是屬於產品報價及開發成本計算的項目
以往總是看到產品的圖面時心理便開始思考這成本該如何拿捏 如何用抵成本去撞造高
產值 而最終如何使用的方法往往都是用應酬的方式讓這目標去達成 雖然過程中也是有
間接的去了解加工程序的估價 但卻忘了該如何由源頭去節省成本 應該由產品一開始的繪製
時就該想到加工程序製作的難易 避免畫出因繁複的加供程序造成成本增加的因素在
在這次繪圖過程中 因必須良側尺寸及觀察產品外觀間接造就了自己對於零件製作上的了解
原來這些降低成本的因素往往都藏在握門的生活中只不過我們往往都把它給忽略掉
這次繪圖製作完後也使自己對於產品配件的相關常識又有了更深一層的了解了

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發表於 2020-6-1 17:02:29 | 顯示全部樓層
本帖最後由 392081908 於 2020-6-1 17:09 編輯

主旨: PTC Creo結訓作業
學號: 392081908      
姓名: 張立勤   (CHANG , Li-Chin )
作品名稱:散熱風扇  ( COOLING FAN )
產品說明 :
     散熱風扇是電腦設備、主機板、電源供應器等會發熱設備上常見的降溫配件,可實現設備運轉作業中的散熱功能,保障設備能常態運行,也避免設備因運轉所發生的高溫故障或可能火災風險。搭配不同需求應用,也可隨機衍生不同的組合結構作對應。
學習心得 :
    這是我第二輪踏入聯成學習,前一次是2003年,學習Linux\CCNA\JAVA,雖然學後工作職務並無直接相關,但猶記得學習後是能隨時應用的日常常識,所以對應工業生產智能化的應用普及,想充電就又回來聯成電腦了。回來的感覺,不論在環境上、電腦互動、辦公室協輔老師的關懷與協助,都更上層樓也更好更溫馨。
    當然花錢學習目的是就要最短時間內有一定成效的收穫、PTC Creo我是初學者,也一直是以往我在職場中想學的技能,沒學前對PTC Creo 的印象一直是高不可攀的專業3D設計高深技術,報名時也不知自己能學通懂用多少,學習時間雖然不長,但經過課堂學習與課後研習,也能入門完成簡單的3D建模立體圖繪製,當然要更深入還仍要不斷的學習琢磨,如能看到高手的技巧更是捷徑。
     堂課上的學習受益良多, McCoy老師的教學操作完美快速,比教科書更能清晰有效的解析運用邏輯與技巧,老師也課堂上經常性提醒操作習慣的正確養成,與設計與製造工藝工序的實務一致性,並且課後提供很經典的練習題目,老師指導後還是要回家操作研究,學習下來受益良多。
     PTC Creo (PROE),雖然我是在多年後的現在才有機會投入學習,但欣慰的是結合現代的設備與資訊環境,能更好跟上時代應用,現在的版本實用便捷,而且圖形效果可以讓人驚艷。仍待涉獵的,還有很多實務的設計與應用功能板塊和結合現在工業CAM上的應用,希望未來我還能在現有學到的基礎下往更深入的應用結合發展。  
感謝McCoy老師 !!    感謝聯成電腦!!

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發表於 2020-6-2 00:16:06 | 顯示全部樓層
學號:100337684

姓名:徐鈴 (HSU,LING)

作品名稱:吹風機外型設計

產品說明:六角形設計吹風機,小巧設計適用於女性。吹嘴與吹風機為一體式縮口,增加風速集中力容易達到快乾效果,側邊開關為兩段式設計,各分別為冷風與熱風並按下突出按鈕即可,上方側邊有三顆燈泡顯示溫度狀態,可以保護秀髮免於過熱導致乾燥。

學習心得:
這是我第一次接觸 creo 軟體,起初已有其他建模軟體的基本知識與經驗,但之後的平面工作並未使用到,也沒有繼續接觸久而久之生疏忘記,內心仍喜歡 3D 建模的製作樂趣及成就感,近年起心動念想轉換產品設計相關跑道,也詢問了身邊朋友如何執行,最後決定報名聯成學習 creo工業設計課程,對於 creo 的了解真的一竅不通,只知道他是一套工業設計專用的軟體之一,就此展開與他的邂逅。

學習過程中發現有別於之前學的軟體操作,需要注意許多細節步驟,而在機構工程中他更是不可或缺的,從未接觸的事物與種種挑戰讓我有些挫折,不過老師在上課中很仔細地講解業界常見的知識,從基準平面概念到曲面繪製,也補充許多內容與觀念。本人礙於學習吸收力不太好,未來可能會再安排重修,再把沒有搞懂的地方弄熟,加強自己的實力尤其是基本操作,我也常常懷疑這行業的女性不多,我可以嗎?但勇於嘗試總比原地思考來的好,也幸好班上也有女同學,讓我更放心了。

在課堂上也認識身邊很棒的同學們,可以一起互相學習與討論,真的很幸運也很開心,彼此都有嚮往的目標邁進,雖然我還在摸索階段,學習過程中有同學之間的協助與鼓勵,對我而言也是很重要的一股前進動力!之後,還有很長的路要走,距離真正當上設計師或許有些日子。

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發表於 2020-6-2 01:26:27 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104945940 於 2020-6-2 01:31 編輯

學號:104945940
姓名:邱戎彰 (CHIU JUNG CHANG)
作品名稱:氣泡機
產品說明:炎熱的夏天來一杯自製的透心涼氣泡水
學習心得:

  回想起第一次使用PRO/E已是十年前的事了,當時還是野火版的時代,重新接觸新版CREO後,發覺真的回不去了,非常直覺且人性化的操作以及友善的介面,對於使用過新舊兩個版本的我體會特別深,既然選擇了這一行,理所當然就要把CREO以有系統的方式學得更扎實,選擇了聯成,在第一次試聽張老師的課後,當下就決定報名,前後也就不到一小時的時間,決定速度之快,除了老師的講課方式吸引人之外,對於課程上的教材也不會完全按照書上的照本宣科,反而會利用老師自創的註解、淺顯易懂的說明,使得學生能有效率的吸收,而不是死記硬背,課堂上的各式例子,不論是萬向接頭的組件練習、輪胎的環形折彎,還是關於曲面的三通管、珠寶人模型…等,都讓學生有深刻的特徵操作體驗,每每聽從範例解講,無不全神貫注,就怕少聽一個字,漏記一個步驟,後面的題就解不出來了,更令人印象深刻的是,老師所要求的滑鼠操作方式,要知道,改變一個人十幾二十年的習慣,是多麼不容易的一件事,沒想到我竟然做到了,也真沒想到這竟然讓操作、使用CREO上,更为方便、更加靈活,不枉費前幾個刷牙手都會抽筋的夜晚,隨著課程來到了尾聲,覺得收益良多,功力大增,很感謝聯成給予了學習的平台,更感謝張老師的指導,也希望一同學習的同學們能夠在這個領域、專業上,取得很好的成績,共勉之。



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發表於 2020-6-2 16:43:19 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104842462 於 2020-6-2 16:46 編輯

學號:104842462
姓名:康力中 Kang,Li-Chung
作品名稱:零積水肥皂架
產品說明:使用於各式洗手檯或流理台,創造乾淨清爽的洗手環境,是防疫期間不可或缺的產品。
學習心得:
上完Autocad之後,直接進入proe的課程,在此之前我沒有任何電腦輔助繪圖的經驗。此肥皂架全出自個人的發想,因最近洗手次數大增,故有此靈感,其中應用了曲面、陣列、拔模角度...等等觀念,繪圖、出圖皆尚未熟練,還請見諒。

進入Creo課程後,才發現proe才是真正的3D CAD軟體,Autocad充其量只能算是2.5D,繪圖與出圖操作更直覺,變化性也更豐富。但也感覺到proe是較著重觀念與邏輯,而非只靠指令,要達到熟練的程度更要靠自己大量的練習,幸好聯成電腦很貼心的提供學員重複學習的機會,我想我會排出時間再次上課,既然都已付出金錢與時間,唯一不浪費的方法就是投入更多時間,使這項技能完全附著在自己身上,才是最好最有效的投資。

McCoy老師的Proe課程就是相當重視觀念與邏輯的,這也是靠自我練習或翻閱書本最難獲得的部分,且老師相當尊重且按照原廠教材的內容進度,因原廠的教程才是最正規的,也最清楚甚麼樣的學習步驟能夠建立完整的觀念,McCoy老師就這樣按部就班地將我們這些初學的門外漢領進門。

所有的學習都一樣,修行還是靠個人。有人問我這些軟體買書來看、自己多摸摸就行了,何必來上課?我想Proe的目的在於忠實的呈現設計師或工程師的構想,然後產生經濟價值,若作品沒有一定的品質,那只不過是一張圖畫罷了,這些就是所謂的knowhow,做過才能了解。

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發表於 2020-6-2 16:54:03 | 顯示全部樓層
本帖最後由 104843245 於 2020-6-2 16:57 編輯

學號:104843245
姓名:李一君(LEE, YI-CHUN)
作品名稱: X-Y方向移動平台
產品說明: 此平台可用在半導體之測試或生產設備內
學習心得:

  這是我第一次使用PROE來做繪圖, 剛開始上課真的有很多的不懂真的會有跟不上老師的感覺, 最近開始做這次的結訓作品才開始比較熟習CREO的操作, 老師在課堂上也不斷地提醒我們一定要多練習, 由於我目前從事半導體相關設備的維修及銷售工作, 所以我就決定試著畫一下XY的移動平台, 在半導體設備上不論是檢測還是生產設備都一定會使用到XY方向的移動平台, 此作品也是我從零開始, 過程中當然遇到很多問題, 有不懂的或忘記的我就趕快翻書翻筆記, 經過這次的作品練習我才真正開始比較熟習CREO軟體的各項操作, 這也是我使用CREO第一次自己畫出的作品, 我真心覺得要做產品設計真的不容易, 要先想好整體的尺寸大小, 所有零件的尺寸位置也要事先就精心布局好, 此次作品我在各尺寸跟孔位的對位上真的花了非常多的時間,期間也不斷地修改, 我相信當中一定還有非常多的細節是我沒注意到的, 不過透過這次的作品訓練也讓我更明白練習不能光是照著課本上的練習做就行了, 真的如老師所說, 光作課本的練習是不夠的, 之後我也會自行多找題目來畫不斷的練習, 希望之後可以自行畫出一個完整的機台, 也非常感謝老師這幾個月的教導, 我還有兩次重修的機會, 老師下次再見

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發表於 2020-6-2 18:17:26 | 顯示全部樓層
學號:104817012
姓名:陳慧欣(Hui-Sin,Chen)
作品名稱:手推車
產品說明:手推車是運用人力搬運貨物最輕鬆方便的工具。因手推車輪子設計上是可以旋轉360度,而輪子轉彎的半徑小,因此顯得輕巧靈活而容易操作。
學習心得:
想要學習PRO/E的緣故是因為我所屬的研發部門中,同事們每一個都在使用這項軟體,加上我在學生階段的時候沒有學過這項軟體,所以就覺得如果可以多學習一項技能,或許可以有讓自己加薪的機會。
在學習的過程中,雖然我一直覺得PRO/E的操作原則很多,而相對我以前學習過的SolidWorks就顯得很像玩玩具的感覺,因為使用PRO/E在思考哪一個是主件又或者是怎麼組裝起來的練習時,自己除了要思考很久以外,以及因為操作指令不熟時還會不小心用以前學習的方法去畫出來,以至於我每一次都要偷偷翻著筆記一邊看一邊操作才得以完成,在上課練習的過程中我都覺得自己畫很久!後來每一次上課遇到坐我旁邊的同學以及後方座位的同學的他們的幫助下才慢慢學得越來越好,甚至還會跟同學討論結業作品可以怎麼畫或是可以怎麼把作品修得比較美觀在這當中也學習了其他同學們的觀念以及繪圖方法。在上課的過程中,有時候會覺得老師教得很快會跟不太上進度,不過我認為軟體指令可以慢慢熟練加緊練習,但是有些在設計上的觀念在老師的教導下我學習到很多,雖然不敢說每一次都很順利地去畫出草繪,畢竟老師說特徵越簡單越好,我的結訓作業其實畫得不是很好甚至還有地方可以再改進,但對我而言我覺得有做出來就是有進步了。也感謝張老師這幾個月的認真教導,您辛苦了。

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