20100718高雄班第二週作業~~~來貼吧~
同學安安~~~希望同學回家可以把課堂上的其中一張完成~{:5_320:}
老師坦承自己有偷懶,腳蹼沒有全部畫完,
大家不可以學喔~~~~{:5_221:}
請用回覆的方式貼在這個帖吧~~~{:5_363:}
第二週作業貼圖範例:
學號:666666
姓名:茶茶
作品:臉紅蛙 [size=2][color=#999999]茶茶 發表於 2010-7-19 18:00[/color] [url=http://expert.lccnet.com.tw/zone/redirect.php?goto=findpost&pid=207934&ptid=17475][img]http://expert.lccnet.com.tw/zone/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
我說老師你就算幫他加了腮紅他還是很噁阿QAQ
他並沒有可愛起來QAQ
太鮮豔的配色看起來真的好毒((掩面哭死
是說我終於找到他老兄的正式名字...
其實超簡單= =
紅眼樹蛙小檔案
中文名稱:紅眼樹蛙
英文名稱:Red-eyed Tree Frog
外型特徵:最大的特徵當然為一雙又紅又大的眼睛,背部為綠色,腹部為白色,身體兩側為深藍色,並呈現獨特形狀的乳白色線條。
原產地:墨西哥、巴拿馬、瓜地馬拉、尼加拉瓜等中南美洲國家。
體型:成年雄蛙約5-6cm,成年雌蛙約7cm
壽命:約7~10年
紅眼樹蛙...就這樣((被打 學號:100-879-847
姓名:沈世鴻
作品:小青蛙 姓名:盧靜眉
學號:100662388
第二週作業:小青蛙 [i=s] 本帖最後由 ell0989 於 2010-7-23 23:04 編輯 [/i]
我的小青蛙還在努力生產中{:7_541:}
所以先放畫好的柿子
姓名:李奕琪
學號:100651947
主題:硬柿子[img]http://public.bay.livefilestore.com/y1pLBFDaCHB2W238LdAFwuwscoHLkHmakGAtdS1XUy-ckm8UtfJuHX0kkSFvwEzaEuR9j9Ldqavi5H6QGakynT06g/%E7%A1%AC%E6%9F%BF%E5%AD%90.jpg?psid=1[/img]
YA!!!紅眼小青蛙終於完成了{:5_324:}
畫完之後有一種不想再做變化的無力感{:5_316:}
所以就很厚臉皮的交了
不過這次的成品
自認為有進步啦 >\\\<
希望茶茶老師覺得還可以 {:5_323:} [img]http://public.bay.livefilestore.com/y1pBlmKddGY1Y24LVR1pSKvyjdht0SbD0Eyyxdt3oP3wO0FXBTGU1UqqxKYSL5f8hAQaaEukhy0yf3C2otd_lhwRg/%E5%B0%8F%E8%9B%99.jpg?psid=1[/img] 學號: 100 - 460 - 133
姓名: 雅文
第二次作業 我得趁畫面上的水果還"新鮮"的時候............
快快貼上
不然,我一定會很執著一直畫下去.......
直到眼睜睜看著水果被自己畫成"腐爛"
姓名:日月盒子
學號:100526896
主題:水果組曲(色鉛筆練習)
[img]http://srotiq.bay.livefilestore.com/y1p2pPEZ2E6HT6r4DqtagV07ZMo7psDSWh98NoIaF9ycIp6lM4gtolciBn3VGZXjbgFdoR6GePqmTKO6-FTvo9-m2B-F2_94bw_/%E6%B0%B4%E6%9E%9C%E7%B5%84%E6%9B%B2(%E8%89%B2%E9%89%9B%E7%AD%86%E7%B7%B4%E7%BF%92).JPG?psid=1[/img] [i=s] 本帖最後由 davil 於 2010-7-23 20:45 編輯 [/i]
因為覺得色鉛筆畫出來是一條一條一塊一塊的,我用了噴槍修飾,用發光的筆打量光線照射的部份,色鉛筆算是主要的打底
100237090劉家蓁
第二次作業
[url=http://chiajen543.pixnet.net/album/photo/154335997#pictop]http://chiajen543.pixnet.net/album/photo/154335997#pictop[/url]
我不知道要怎麼貼圖,不太會用論壇,新手上路 學號:100528238
姓名:黃彥儒
作品:大蛙帶小蛙(?)
[IMG]http://i452.photobucket.com/albums/qq244/blueheart96/FROG01.jpg[/IMG]
怎麼說呢......
就是從青蛙地獄爬出來了這樣~
這張真的畫很久(汗)
突然有種以前畫的圖都很隨便的感覺OTZ
阿是說水果那張.......
就讓他隨風而逝吧~(?!)
對於色鉛筆選顏色真的很沒辦法(攤手) [i=s] 本帖最後由 cleverkite 於 2010-7-24 11:48 編輯 [/i]
[b]原來......painter裡的粉蠟筆也這麼有趣
此作品全用"粉蠟筆及混色筆"打天下
只有眼睛部分是用噴槍
大玩粉蠟筆的顆粒質感
粉蠟筆超適合畫"粗粗皺皺"的表面哩!
今天耗了一整天,再分享一張紅葉上不知名的綠蛙
此蛙的表情.....嗯!..有點嚴肅!!
姓名:日月盒子
學號:100526896
主題:紅配綠,絕配!!!(粉蠟筆練習)[/b]
[img]http://srotiq.bay.livefilestore.com/y1pjKZl0dASuVxsQsWo7Kj5DQxYqD-hTzZEQeEBMSyTo8KSQ2IJoDnq6GJyt9HroSGNj6Ilr1b5smMngIPLmBLNUDqzTFP0ef79/%E7%B4%85%E9%85%8D%E7%B6%A0(%E7%B2%89%E8%A0%9F%E7%AD%86%E7%B7%B4%E7%BF%92).JPG?psid=1[/img] [i=s] 本帖最後由 r661208 於 2010-7-24 14:02 編輯 [/i]
[quote]因為覺得色鉛筆畫出來是一條一條一塊一塊的,我用了噴槍修飾,用發光的筆打量光線照射的部份,色鉛筆算是主要的打底
100237090劉家蓁
第二次作業
[url]http://chiajen543.pixnet.net/album/photo/154335997#pictop[/url]
我不知 ...
[size=2][color=#999999]davil 發表於 2010-7-23 20:41[/color] [url=http://expert.lccnet.com.tw/zone/redirect.php?goto=findpost&pid=212955&ptid=17475][img]http://expert.lccnet.com.tw/zone/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
回覆-->下方的[color=Red]新曾附件[/color]-->點選你要po的圖-->下方的[color=Red]參與/回覆主題[/color]
試試吧......{:5_201:} 順便打個招呼....茶茶老師好!!{:5_245:} 學號:100528596
姓名:陳靜怡
作品:樹蛙
好詭異的肚子 {:5_338:} 陳奕儒
100661425
第二次作業:自己另外找了一隻青蛙= ={:5_321:}
[img]http://farm5.static.flickr.com/4136/4823018335_9357185bc4.jpg[/img] [img]http://img339.imageshack.us/img339/9568/76776148.jpg[/img] 學號:100871734
姓名:張國興
作品:疑惑的小青蛙
[img]http://i944.photobucket.com/albums/ad282/pm14538/frog12.jpg[/img]
終於完成了~!{:5_336:}
一直卡在背景 不知要加什麼 所以就用了第一堂老師所教的液態濾鏡
第一次覺得青蛙還不錯玩
整個宅在房間與他相處甚久壓
{:5_327:} 學號:100660099
姓名:李逸群
作品:毒蛙
[IMG]http://i812.photobucket.com/albums/zz48/joegygygy/66d1505f.jpg[/IMG]
很趕 不知道來不來得及 來交作業的
又是很趕的一張~"~
梗有點爛到了{:5_191:}
還請老師見諒{:5_222:}
姓名:李俐嬌
學號:100527866
[img]http://expert.lccnet.com.tw/home/attachment/201007/24/10895_1279986225pT5w.jpg[/img] 來交作業的
又是很趕的一張~"~
梗有點爛到了{:5_191:}
還請老師見諒{:5_222:}
姓名:李俐嬌
學號:100527866
[img]http://expert.lccnet.com.tw/home/attachment/201007/24/10895_1279986225pT5w.jpg[/img] [attach]20176[/attach]
最近比較忙 等我有更好ㄉ我在貼上去 100 528 069
翁輔亨 姓名:子安
學號:100-651-198
[attach]21262[/attach]
頁:
[1]
2
