插畫的故事性（二）

berylgobby

文/圖：月鹿老師

　　前篇中已提及建構故事性插圖的一些原則，但真的畫起來的時候，就必須開始思考，有些平常在畫圖時不會發生作用的事物，就會開始發酵。

　　像是世界觀、人物的個性、服裝搭配、場景物件……等等，都會影響到畫家構思畫面時的安排。工業革命時代的倫敦，就會考慮低彩度的配色和簡單的層次。現代的熱帶海灘，就比較適合彩度高的配色，並且要去表現豐富的植物，要畫足夠多的明暗與前後層次。

　　讓我們繼續以第一篇定下的故事與構圖來做思考；飛行編隊中的小隊通常是四機一組，也就是四位飛行員，要同時表現四位角色在各自的座機前，不可能表現得很好，所以當初的構圖是以一架飛機為背景。那接下來的問題是，他們為什麼四個人聚在一起？純粹的擺ＰＯＳＥ拍照？是可以，但少了些故事性，所以安排了一件事給他們做，為飛機刷油漆，而且只有一個人在認真刷，這樣就很有趣了，這有很多世界觀的延伸。

　　首先，為什麼要為飛機刷油漆？有些機器怕生鏽，會漆油漆。但飛機以鋁材居多，刷油漆防鏽比較少。另一種是漆迷彩，在空中或在地面，可以有變色龍的效果，是最初期的隱形系統，但多半是地勤人員在刷。飛行員有些任務獎勵制度，用符號或圖標來表示這位飛行員或這架飛機，達成了幾次任務，又或者需要以不同顏色或編號來表示不同的中隊或大隊，甚至是小隊長，以便利在空中識別。自己達成了什麼任務，飛行員自己刷，這是我給予角色的想法，所以小隊員們聚在一起，邊笑鬧邊工作，而其中一人可能因為打賭輸了，或者是空中的決鬥練習輸給對方，被罰來幫對方的飛機塗漆。這就是故事的起始，一旦腦海裡有情節，角色有互動，要畫出這樣的畫面，就不是難事了，難只難在沒有故事的想法。

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